编者按：
近年来，随着国家对青少年体育教育的重视不断提升，青少年体育教育也迎来更广阔的发展空间。如今的体育教育早已超越单纯的技能训练与竞技比拼，更注重在培育青少年面向未来的核心素养。其中，团队竞技运动正是实现这一目标的重要载体之一。它以协作为纽带、以对抗为磨砺、以竞技为课堂，让学生在共同目标下学会理解、包容、尊重与成长，这些在运动中淬炼出的精神力量，将转化为他们伴随一生的成长底色。

随着2026年米兰冬奥会的举办，全球目光再次聚焦冰雪运动，在奖牌与纪录之外，那些并肩作战的默契、在极限挑战中彼此支撑的坚守令人动容。这或许正诠释了体育运动最本质的精神内核：体育不止竞技，更是关乎人格的教育。冬奥会的热潮不仅点燃了大众对冰雪运动的热情，也让冰球、冰壶、短道接力等强调协作与信任的团队项目走进公众视野。于是，一个问题愈发值得思考：团队竞技如何点亮学生的未来竞争力。

本期，我们聚焦棒球、冰球这两项兼具团队协作与对抗性的运动，对话四位具备专业队、国家队背景的资深教练，透过他们的教育实践与专业洞察，探寻如何将团队竞技的内在智慧转化为青少年人格发展的深层力量。

体育的本质是人格教育：在团队竞技中铸就责任、韧性与感恩

现代教育的目标在于培养能够适应复杂未来、具备健全人格的个体。体育对于人格的塑造贯穿于每一项运动之中。

无论是需要独自上场的个人项目，还是强调协同配合的团体运动，都在以不同的方式锤炼着学生的意志与品格。而团队体育项目，因其天然构建的协作场景与互动规则，更成为培养健全人格的绝佳载体之一。在众多团队项目中，棒球与冰球以其高度的战术协同性、明确的角色分工以及瞬息万变的对抗节奏，成为人格教育的优质载体。

棒球讲究九个人的精密配合，每一次轮守与补位都是对全局观与责任感的锤炼；冰球则在高速滑行与攻防转换中，考验信任、应变与团队韧性。两项运动共同指向同一个教育内核：个人成长与团队竞技相辅相成。

以凯文教育的体育教学实践为例，人格的培养被深度融入到棒球与冰球的教学细节中，构建起一套以合作精神为根基，融合挫折教育、责任担当与感恩意识的多维育人体系，让这两项运动成为“以体育人”的生动课堂。

01、在团队中学会责任

协作，是团队竞技的灵魂。在棒球这项九人一体的体系中，胜利取决于齿轮般环环相扣的战术配合。而教练的职责，就是构建学生的团队思维。“我不会过早固定棒球队员的站位。相反，我让每个孩子学习全部位置的作用，万一出现突发情况，任何人都能顶上。” 如今在凯文体育任职的棒球教练丁福元介绍道，他曾作为前国家棒球队队员，代表辽宁参加第12届全运会并取得全国第六名。

这种方式可以系统性构建学生的全局观。从一垒到外野，学生在轮换中亲身体验每个位置的职责与挑战，从而深刻理解团队是一个整体，任何环节的缺失都会影响整体的运转。

冰球场上，亦是如此。冰球教练Vadim的执教哲学在于“引导”，让每位学生发现且发挥自己在团队中不可替代的作用。来自俄罗斯的Vadim教练曾是俄罗斯冰球协会A级教练，两次入选俄罗斯U18、U20国家队，带领学生在俄罗斯锦标赛等赛事中夺得多项冠亚军。

比如，面对渴望更多射门机会的防守球员，他会耐心解释：“你拥有从后场洞察全局、断球并策动反击的视野，你是团队发起进攻的关键一环”。这使学生领悟，真正的团队协作，在于用自己的闪光点对团队的胜利负责。

Vadim教练为学生指导冰球战术

02、在逆境中学会坚韧

“棒球是一项70%的时间都在失败的运动，一位优秀的击球手，安打率也不过30%-40%。”

在王苗苗教练看来，棒球的这种特质恰恰是磨炼学生韧性的核心教材。她是曾在全国女子垒球青年锦标赛、全国女子垒球冠军杯赛、奥克兰垒球俱乐部循环赛等众多中外赛事上获得多项冠军的国家级健将。

“孩子们在一次次挥空、出局中，学会如何面对挫折。当他们通过持续努力最终击出安打时，所获得的‘延迟满足’感，远比轻易的成功更珍贵。” 在她看来，这无疑能够引导学生建立对挫折的理性认知和积极的应对心态。

王苗苗教练帮助学生打磨投球动作

在冰场上，逆境教育以另一种形式呈现。高速滑行中的摔倒、势在必得射门被扑救、领先局面下被逆转——这些场景每天都在发生。但在Vadim教练看来这并非坏事：“当输掉比赛时，有些孩子会哭，这其实是好事，有了不甘心，有了韧劲，把失败转化为资源和经验，下次就会做得更好。” 这种将挫折转变为成长的能力，正是凯文体育人格教育的重要一环。

03、在陪伴中学会感恩和尊重

“先做人、再练球”。培养学生的感恩与尊重是凯文体育人格教育的重要一课。这种意识在日常训练的细节中便开始培养。在国涛教练的棒球课上便是如此：“在我的课上，一个人迟到，全员共同承担后果。久而久之，学生自然而然就养成了尊重他人的时间，为他人着想的习惯。现在，队员们懂得彼此关怀，整个团队像家一样温暖。”

国涛教练观察学生状态并进行实时指导

国涛教练曾作为前中国国家棒球队队员，多次入选中国国家棒球队并参加世界棒球经典赛、亚洲杯等国际赛事，并多次荣获本垒打王、最佳击球员奖等个人奖项。

对丁福元教练而言，建立学生的感恩与尊重意识是技术训练之前的第一课。无论是课程还是比赛结束，他都会带领学生完成5个感谢——感谢家长的陪伴和支持；感谢训练场地的提供；感谢队友的团结协作；感谢教练的建议和指导；感谢赛场上的裁判与观众。通过这种颇具仪式感的操作，在学生心中形成一种深层认知：自己的成长离不开许多人的付出。尊重规则、感恩他人是参与社会协作的基础品德。

丁福元教练为学生讲解棒球要领、分析形势

科学培养路径：体系化课程与个性化成长双轨并重

教育理念的落地，必然离不开体系的支撑和科学的实施路径。作为凯文教育集团旗下的综合型青少年体育教育服务机构，凯文体育在国际前沿理论与中国本土实践相结合的基础之上，构建了一套完整的教学体系，实现“标准化”与“个性化”的统一。

01、LTAD模型下的系统性培养阶梯

凯文体育基于国际通行的“运动员长期培养模型”（LTAD），结合中国青少年成长发育特点，构建了一套覆盖K12全阶段的培养体系。运动员长期培养模型作为当今青少年体育训练领域最具公信力的顶层设计框架，已被全球100余个国家及国际奥委会、联合国教科文组织广泛采纳，其核心在于确立“先培养人、再塑造冠军”的可持续发展理念.

在这一理念基础上，凯文体育的K12培养体系从运动启蒙、技术入门，逐步进阶至系统训练、赛练并举，最终助力学生赢越人生，为不同起点、年龄和天赋的学生量身定制个性化的“成长阶梯”。

在棒球与冰球的日常训练和教学中，这一路径清晰呈现。

初级阶段：

任何运动的开始都始于兴趣，因此在入门阶段，激发兴趣便是第一要务。无论是棒球还是冰球的训练，都会通过游戏化教学、拆分目标等方式，让学生理解规则、培养手感、享受运动，最终激发兴趣。

在凯文学校的日常学习中，体育作为必修课程，得以让每位学生都能在低龄段广泛接触棒球、冰球等各类运动，为兴趣萌发提供天然的土壤，让潜在的热爱得以被及时发现。正如国涛教练所言：“当孩子们流露出‘我想练习’的意愿，教练要做的就是用系统化的教学，把这份兴趣变成伴随他们生活的一部分。”

中级阶段：

当兴趣转化为热爱，系统化训练随之展开。在这个阶段，棒球需要规范学生的动作模式并逐渐以比赛为导向。冰球则系统提升学生滑冰、控杆、射门等必备技术。在这个需要沉心静气的“打磨期”， 训练的重点下沉至最细微的环节，比如棒球投球时手腕瞬间的发力角度和握球的手部动作；从冰球杆把握对球的触感以及对速度的控制。看似枯燥的动作重复，正是将兴趣转化为专业技能的必经之路。

高级阶段：

随着技术趋于稳定，教学便自然过渡到战术意识与团队协作层面。学生们开始理解复杂的防守布阵、进攻信号，学习与队友保持默契。此时的棒球和冰球训练，都会要求学生要像专业选手一样观察对手的习惯，学会记球和预判。

在此阶段，赛后的深度复盘至关重要，教练们会要求所有学生赛后提交总结，并专门安排集体研讨环节。“刚比完赛，脑海中的画面依然鲜活，及时反思‘哪里做得好’与‘问题出在哪里’，远比立即投入下一次训练更为重要。”王苗苗教练介绍道。

可以说，这套培养体系不仅能响应“系统训练、赛练并举”的培养规划，更能确保教学的系统性与连贯性，充分体现凯文体育对“纵向衔接、横向一致”的教学要求，以循序渐进的成长阶梯，规避过早专业化、复杂化带来的压力，让学生在每个阶段都能获得最适宜的训练指导。

02、框架内的自由：个性化教学的实践哲学

在标准化体系之下，凯文体育同样注重学生的个性化发展，充分尊重并激发每个学生的独特性。在这里，学生不仅能精进球技，更能完成对“自我”的发掘与肯定。

凯文体育的教练们从不会要求整齐划一的技术动作，而是在基于规则与安全搭建的框架中，让学生们自由发挥个性，找到最适合自己的动作模式。就像王苗苗教练所说：“我觉得凯文最大优势在于注重孩子的自由发展与创造性培养，我们不希望教出来的学生都是一个模子刻出来的，而是各有各的好，各有各的帅。”

同时，学生的个性化发展与团队构建是相辅相成的。Vadim教练会根据每个学生的速度、力量、战术理解力等特质，为其设计最合适的位置和训练方案，为团队带来更大的优势。用他自己的话说就是：“精心调配团队中每一个不同的元素，把所有球员凝聚在一起，这就是专属于教练的魔法。”

他基于学生个性发展而设计的训练模式，可以确保每个孩子都能在自身基础上获得最大提升，并在团队中找到不可或缺的归属感与成就感。

见证成长与蜕变：赢在当下，更赢在未来

当教育始终专注于学生成长本身，优异的成绩便是水到渠成的结果。自2016年成立以来，凯文体育秉持“体育的本质是人格教育”的理念，在赛场上交出了一份扎实的成绩单——累计获得冠军57项、亚军51项、季军75项。

近年来，棒球与冰球更是屡创佳绩，展现出蓬勃的竞技生命力.

2025年，朝阳凯文学生代表北京队参赛，获得全国青少年冰球锦标赛U13组冠军，以及全国青少年冰球冠军赛U12组冠军。

此外，在2025年中国青少年冰球联赛（西安赛区）的对决中，朝阳凯文冰球俱乐部勇夺西安赛区亚军以及最佳后卫奖。

棒球作为凯文的传统优势项目，在2025年依旧势头强劲。过去的一年中，海淀凯文的学生在多项高水平赛事中表现耀眼：

在第十七届北京市体育大会暨“猛虎杯”秋季棒球比赛、海淀区青少年棒球锦标赛及全国青少年棒球公开赛天津分赛区中，一举夺得三项团体第一名；在第七届“猛虎杯”春季赛中，包揽U10精英组第一名、U9精英组第二名，以及U7和U8冠军组第三名。

依托贯穿K12全学段的科学培养体系，凯文的学生们得以在持续而稳定的训练与比赛中锤炼技艺、缔结团队情谊，更在专业引导下，逐步成长为内心有责任、肩上有担当、懂得协作、勇于拼搏、能从容面对压力的新时代人才。

在这一过程中，教练们也见证了无数学生的成长与蜕变。

王苗苗教练见证了学生们从“逆风球必输”的心态崩塌，到逐渐能够“紧咬比分”，实现“逆风翻盘”的心理成长；

国涛教练的骄傲，是在全国大赛的直播镜头中，看到自己亲手培养的学生站在赛场之上意气风发的模样；

丁福元教练永远记得那位原本毫无自信、身体素质欠佳的学生，通过发掘投球特长和专项训练最终达成了“单场狂揽30分、带领球队夺冠”的成就。

Vadim教练最喜欢看到学生在自己给出建议后开始进行思考的瞬间，因为思考意味着进步的开始。

这些真实的成长故事，共同印证了凯文体育教育的核心价值：奖牌与名次固然是成长路上值得铭记的里程碑，但真正支撑学生走向长远未来的，是在运动中淬炼出的团队责任感、直面压力的韧性，以及懂得感恩与尊重的健全人格。

卓越的资源支持：赛事级场馆与精英团队夯实体育教育根基

卓越的教育理念不仅需要思想的高度，更需要落地的根基。在凯文体育，赛事级的场馆和专业化的团队，共同构成了支撑教学实践的两大基石。

01、赛事级场馆设施

专业的场地不仅是训练的容器，更是激发运动热情、保障训练安全、塑造专业态度的关键。在海淀凯文与朝阳凯文，均建有堪称行业标杆的专业级场馆，全面支撑学生的体育学习与全人成长。

海淀凯文学校拥有MLB美国职业棒球大联盟设计督造的棒球场。作为学校标志性运动场之一，不仅为学生提供与职业赛场相似的训练环境，更将纯正的棒球文化氛围融入校园。

海淀凯文学校室内棒球场馆

海淀凯文学校红土棒球场地

朝阳凯文学校的校园里，建有1800平方米的赛事级冰球馆，不仅采用加拿大进口制冰机组与美国清冰设备维护冰面，更配有陆训室、战术室、更衣室等。

朝阳凯文冰球馆的陆训室及更衣室

完备的场馆设施不仅满足学生们的专业训练需求，还为校内外冰上项目爱好者提供了宽敞舒适的运动空间。这里曾是北京市冰球队长期训练的场地，承接过北京市中小学生冰球公开赛等各类冰球赛事。

朝阳凯文学校冰球馆

02、国际化的精英教练团队

与赛事级场馆相辅相成的，是凯文体育近百人的教练团队，汇聚了具备国家队、专业队背景的专业运动员。他们所拥有的不仅是扎实的专业知识，更是将宝贵的赛场经验沉淀成系统化教育方法的能力。

棒球教练组由王苗苗、国涛、丁福元等前国手和专业运动员构成，他们将传统国家队的专业严谨与个性化的目标管理融入教学。冰球教练团队更具国际视野，以Vadim教练为代表，将俄罗斯的体系化战术思维与中国青少年的特点相结合。这支专业教练团队在教学实践中已形成深度协作、智慧共享的教研文化，用自己的经验和技术赋能学生的成长。

冰面无垠，赛场无疆。未来，凯文体育要做的就是通过科学的课程体系、专业的教练引导与真实的竞赛历练，将团队竞技转化为持续的人格教育，伴随学生们走向更远的地方。

面向未来的教育：从团队竞技中孕育品格，从赛场迈向未来

团队竞技之所以不可替代，在于它将品格教育置于真实、动态且充满情感张力的情境中。在棒球的轮守配合与冰球的高速攻防中，学生学会的不仅是技术，更是步入未来社会的核心素养。

面对人工智能与全球化带来的变革，未来社会将亟需能够在复杂情境中的灵活应变、在团队的建立领导力，在逆境中仍能稳定心态的人才。而这些恰恰能在棒球与冰球这类高强度、高协作的赛场上得到最生动的预演与锤炼。

正因如此，在“面向未来的教育”蓝图中，团队竞技体育不应被视作课余的点缀，而应成为培养未来人才的核心场景之一。而更值得探索的是，这种竞技中所蕴含的教育智慧与团队精神，是否将延伸至更多元的教学场景中。

在日常教学中，如果教育者有意识地在班级管理、项目学习中设计团队目标与角色互补以及更多需要集体智慧才能攻克的任务，是否能让学生的合作能力变得可观察、可培养。

在家庭教育中，当越来越多的家长开始为孩子参与团队活动创造机会，那么孩子们便有机会在一次次协作与对抗中，建立起担当、韧性与不惧输赢的心态，获得应对未来、迈向世界的底气。

毕竟，真正的教育远不止于赢得一场比赛，而是为赢得人生做好准备。

– End –