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位置 > 首页 > 新闻中心 > 凯文头条 | 重磅发布!2023年秋季开学,北京市朝阳区凯文学校高考方向精品素质高中正式启航

凯文头条 | 重磅发布!2023年秋季开学,北京市朝阳区凯文学校高考方向精品素质高中正式启航

发布时间:2023-05-10 | 浏览次数:977 次浏览

 

铺设国际+国内双轨制培养路径,助力更广大的高中学子实现升学梦想!北京市朝阳区凯文学校面向北京市2023届中考学生,首次重磅推出以国内高考为升学方向的精品素质高中项目,聚焦新高考,蓄力新成长,领航新教育。

 

01
高标准打造精品素质高中
国际化学校添新翼

 

众所周知,由凯文教育集团提供综合教育服务的朝阳凯文学校是一所12年一贯制国际化双语学校。建校6年以来,学校为学生铺设了学术+艺术多元升学路径,拥有剑桥国际学校CAIE全学段课程认证、英国BTEC课程认证、国际文凭组织IBDP学校认证,目前已有4届高中毕业生以朝阳凯文学校为起点,升入了各自理想的海外知名大学。

 

 

为了促进朝阳区乃至北京市的优质教育均衡发展,推进教育公平,从2023年秋季学期开始,朝阳凯文学校计划利用学校一流的办学条件,组建高水平的师资团队,开办以新高考为方向的精品素质高中,从而形成国际高中+国内高中双轨制培养布局,持续打造多元卓越的高中课程。

 

 

精品素质高中近期将面向北京市中考学生开启招生,2023年秋季开学。与国际高中面向海外高校的升学目标不同,精品素质高中以参加国内高考为升学方向。朝阳凯文学校打造的国际高中+国内高中双轨制培养布局,既独立教学,又融合发展,通过建立国际化教育资源共享共生机制,学校的育人优势更加均衡,学生的成才模式更加多元。

 

02
扩大优质教育资源供给
助力解决民生实事

 

近年来,中小学适龄人口规模快速增加。《北京市政府工作报告》明确提出2023年新增中小学学位2万个的目标,全市各区主动应对中小学学位高峰,并将新增学位列为民生实事项目。

 

 

增设精品素质高中,符合党的二十大报告提出的“坚持高中阶段学校多样化发展”精神,是朝阳凯文学校积极承担社会责任,助力北京市和朝阳区增加优质学位资源供给的重要举措,必将助力朝阳区形成与其经济社会发展相匹配的教育新发展格局,提亮朝阳教育的品牌。

 

03
三位一体系统规划
满足个性化发展需求

 

朝阳凯文学校在前期办学的基础上,积累了充分的办学经验和良好的教育服务能力。以一流师资团队、特色课程体系和完备的软硬件设施高标准、系统化打造的精品素质高中,起步即是高起点,出手即是先手棋。

 

 

凯文教育集团及朝阳凯文学校高度重视精品素质高中筹设工作,在专家团队指导下,通过广泛招贤纳士,已经形成了以多位正高级教师和特级教师领衔的精品素质高中师资力量储备,凝练了具有凯文特色素质教育导向的精品素质高中课程体系,并根据精品素质高中的特点和需求,完成了教学和生活保障设施的硬件改造与升级。

 

 

朝阳凯文学校常务副校长、精品素质高中筹备负责人田敏认为,资深的教育教学团队、具有凯文特色的课程体系和一流的校园服务与管理保障,三位一体,有机配合,是朝阳凯文学校精品素质高中的显著特点。

 

 

以课程设置为例,精品素质高中已经形成了一套完整的、具有凯文文化和素质教育特色的课程体系。一方面,锚定国内高水平大学作为升学方向,开足开齐国家课程。同时,充分利用凯文教育在体育、艺术、科创、实践等素质教育方面的人才、场地和资源优势,打造特色化、高水准的校本课程,满足精品素质高中学生个性自由而又全面的发展需求。

 

 

04
让所有人优秀,让优秀者领跑
促进学生全面、个性发展

 

优秀的师资团队是打造精品素质高中的关键。目前,朝阳凯文学校已经组建了以常务副校长田敏领军,由9位正高级或特级教师领衔的业内知名的学科专家团队和管理团队,和各科齐备、结构优化的任课教师队伍。

 

朝阳凯文常务副校长、精品素质高中筹备负责人田敏
图:国际学校在线

 

田敏校长曾先后担任清华附中团委书记,北京十二中党总支副书记,北京四中国际校区常务副校长,苏州海归人才子女学校中方校长等职务,具有20余年北京市首批重点中学校级行政管理经验,在新课程改革、国际化教育、学校文化建设、融合课程研发等方面有着丰富的经验。

 

 

“在新时代新高考背景下,我们坚决不同意让高中育人方式退回到应试教育模式”,田敏说。精品素质高中的学生发展中心、教师发展中心和课程教学中心组成一个有机整体。通过小班额教学、高频次辅导、多层次导师制、强大的信息技术支持、外部丰富的教研考研科研资源等教学模式创新,朝阳凯文学校精品素质高中能真正实现“让所有人优秀,让优秀者领跑,促进全体学生全面而又个性发展”的办学目标和育人模式。

 

 

作为精品素质高中化学学科首席教师、教师发展中心主任,杨晓琳老师相信,对学生要因材施教、因势利导,鼓励学生多元发展,而不是成为流水线产出的标准品。基于此,杨晓琳提出“好奇心”驱动模式,即以“好奇心”为原动力,结合问题驱动,引导学生独立思考、自主探究,在亲手实践中养成创新意识和科学精神。

 

化学学科首席教师、教师发展中心主任杨晓琳

受访者供图

 

杨晓琳是北京市化学特级教师、化学正高级教师、东城区高中示范校化学教研组组长、北京市教育考试院高考评价化学组组长、北京化学会“中学生化学竞赛委员会”委员、教育部“国培计划”专题远程培训课程主持专家、北京市中小学学科综合实践活动课程组特聘专家、北京市教委“翱翔计划”优秀指导教师、首都师范大学全日制教育硕士(化学学科)特聘指导教师。在从事化学教学30余年的时间里,杨晓琳完成了8轮完整的教学任务,教过的学生逾千人。其中,近一半学生被清华、北大录取,大部分学生都考取了双一流名校,在各领域崭露锋芒。

 

 

杨晓琳把自己定位为学生学习的促进者、组织者和指导者,引领学生自主去探索学科的神奇,在探索中实现成长。她认为,“成长是学生的第一需要,也是家庭的需要,社会的需要。中学教育要符合学生的成长规律,凡是能帮助学生成长的事,老师都要尽力做好。”

 

05
六大关键词
护航精品素质高中

 

随着朝阳凯文学校精品素质高中正式启航,我们整理了六大关键词——名师团队、精准教学、全人培养、个性发展、体育特色和综合评价,一起来看看面向新高考、助力新成长的精品素质高中有何独特之处。

 

  • (1)名师团队
    专业的教师队伍来自北京市东城、西城、海淀、朝阳等区的市级示范高中,其中5个学科由正高级教师领衔,4个学科为特级教师引领的省市级骨干教师组成,平均教龄24年。
  • (2)精准教学
    利用“精准靶向教学平台”,创设有序、有效、有趣、有品的课堂教学环境,实施全员个性化的教学与指导,做好“导学摸底、互动助学、检测辅学”。
  • (3)全人培养
    利用“全员晚自修”、“全辅导”、“全社团”等机制实施“补短板、强优势、拓素质”的全人培养。
  • (4)个性发展
    在周末时间开放学校空间,利用艺术、体育、营地、竞赛等特色课程资源,满足学生个性化发展需求。
  • (5)体育特色
    利用全寄宿机制,每周开设6节体育选择性必修课,涵盖“体能训练、形体塑造、专项技能、团队竞赛”等内容。
  • (6)综合评价
    采用数字化行为评价SPI系统,实行“全时段、全要素、全赋分、全互动、全报告”综合素质评价。

 

朝阳凯文学校精品素质高中《招生简章》将于近期发布,敬请关注。

 

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